{"id":947,"date":"2019-08-19T20:44:35","date_gmt":"2019-08-19T18:44:35","guid":{"rendered":"http:\/\/quadern-tpi-test.recursos.uoc.edu\/4-7-2-exercici-6-computational-tinkering\/"},"modified":"2021-12-21T10:33:41","modified_gmt":"2021-12-21T08:33:41","slug":"4-7-2-exercici-8-computational-tinkering","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/quadern-tpi-test.recursos.uoc.edu\/es\/4-7-2-exercici-8-computational-tinkering\/","title":{"rendered":"4.7.2. Ejercicio 8: <em>computational tinkering<\/em>"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" class=\"alignnone size-full wp-image-286\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/20.212_111.jpg\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"528\" srcset=\"\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/20.212_111.jpg 800w, \/wp-content\/uploads\/2019\/08\/20.212_111-300x198.jpg 300w, \/wp-content\/uploads\/2019\/08\/20.212_111-768x507.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><\/p>\n<p>Vinculado con las herramientas de programaci\u00f3n y de interacci\u00f3n con el mundo que hemos visto hasta ahora (Snap! y micro:bit), el <em>computational tinkering<\/em> replica las ideas del <em>tinkering<\/em> que acabamos de explicar pero integrando los materiales f\u00edsicos en el mundo digital.<\/p>\n<p>Es decir, se trata de continuar experimentando y pensando con las manos, de manera l\u00fadica y sin temor a equivocarnos, pero ahora a\u00f1adiendo peque\u00f1as elementos digitales que nos permitan crear nuevos efectos, interacciones, etc.<\/p>\n<p>Volvemos a proponeros un ejercicio abierto. Queremos que explor\u00e9is el concepto de <em>marble<\/em> <em>machines<\/em>, que es una actividad t\u00edpica del Tinkering Studio, en la cual se aprovecha la fuerza de la gravedad y la energ\u00eda potencial de bolas o balas para hacerlas ir avanzando dentro de un circuito.<\/p>\n<p>Empezad visualizando algunos de los much\u00edsimos v\u00eddeos de <em>marble<\/em> <em>machines<\/em> que hay en YouTube. Por ejemplo, aqu\u00ed ten\u00e9is uno con materiales muy sencillos:<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/XIJnURlqvZU\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n<p>Lo que os proponemos ahora es que dise\u00f1\u00e9is vuestro propio circuito, totalmente libre, usando los elementos que quer\u00e1is. Es necesario, eso s\u00ed, que a\u00f1ad\u00e1is alg\u00fan elemento computacional mediante la micro:bit. Por ejemplo, podr\u00edais usar el sensor de contacto (<em>crash sensor<\/em>) en alg\u00fan punto del circuito, de modo que cuando la bola impacte en \u00e9l, la micro:bit ponga en marcha el servosistema y este abra una peque\u00f1a compuerta que deje caer otra bola. Pero esta es solo una de las much\u00edsimas posibilidades; pensad que tambi\u00e9n pod\u00e9is jugar con la luz, la m\u00fasica, etc.<\/p>\n<p>Como siempre, en este tipo de ejercicios documentad el proceso de dise\u00f1o y construcci\u00f3n y compartidlo junto a los resultados finales. No se trata de que sea una gran <em>marble machine<\/em>, sino de que experiment\u00e9is sobre el modo de conectar el mundo f\u00edsico con el digital mediante un peque\u00f1o experimento.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Vinculado con las herramientas de programaci\u00f3n y de interacci\u00f3n con el mundo que hemos visto hasta ahora (Snap! y micro:bit), el computational tinkering replica las ideas del tinkering que acabamos de explicar pero integrando los materiales f\u00edsicos en el mundo digital. Es decir, se trata de continuar experimentando y pensando con las manos, de manera [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/quadern-tpi-test.recursos.uoc.edu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/947"}],"collection":[{"href":"http:\/\/quadern-tpi-test.recursos.uoc.edu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/quadern-tpi-test.recursos.uoc.edu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/quadern-tpi-test.recursos.uoc.edu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/quadern-tpi-test.recursos.uoc.edu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=947"}],"version-history":[{"count":2,"href":"http:\/\/quadern-tpi-test.recursos.uoc.edu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/947\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2693,"href":"http:\/\/quadern-tpi-test.recursos.uoc.edu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/947\/revisions\/2693"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/quadern-tpi-test.recursos.uoc.edu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=947"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}